PROYECTO “TRABAJEMOS PARA EDUCAR” ( TPE )

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El proyecto consiste en la contención, acompañamiento y el apoyo económico a través de becas a aquellos alumnos que presentan mayores dificultades para sostener la escolaridad.

El mismo se desarrolla desde el año 2005 con alumnos de la Escuela Nuestra Señora de Fátima del nivel primario jornada simple de ambos turnos, primario jornada completa y secundario diurno y nocturno.

La beca otorgada les asegura cubrir las necesidades de libros y útiles escolares. Lo más significativo de este proyecto radica en que cada estudiante tiene un tutor que lo acompaña, escuchando, brindando apoyo escolar cuando es necesario, organizando salidas educativas y culturales. Mantienen una relación fluida con la familia y la institución educativa.

Esto permite lograr una red de contención integral de cada estudiante a fin de que no abandonen la escolaridad. Son familias que se encuentran con numerosas dificultades para afrontar “solos” este compromiso, debido a las situaciones socioeconómicas que atraviesan. Se trata de facilitarles el acceso a aquellos recursos necesarios para desenvolverse y mantenerse dentro del sistema educativo formal. Pretende acompañar, sostener a las familias y, ayudarlos a que valoren y comprendan la importancia que tiene la educación en las vidas de sus hijos.

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PROYECTO “ACOMPAÑANDO TU OPORTUNIDAD” (ATO)

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El Proyecto “Acompañando Tu Oportunidad” consiste en brindar una oportunidad educativa a jóvenes adolescentes que terminan el nivel secundario y desean estudiar en la universidad y/o en institutos de educación superior. Son jóvenes adolescentes, que enfrentan limitaciones sociales, económicas y/o culturales pero tienen el compromiso y las ganas de cumplir su sueño de ser profesionales.

OBJETIVOS A ALCANZAR

• El proyecto propone:

  • Que todos los protagonistas del proyecto tengan la oportunidad de estudiar.

  • Destacar y valorar el desempeño académico del estudiante.

  • Estimular a los jóvenes en el esfuerzo y la responsabilidad que la tarea requiere.

  • Fomentar la pertenencia al proyecto a partir del cumplimiento de las condiciones que se les proponen.

• Para el logro de estos objetivos, esta propuesta incluye:

  • Tutorías que orienten al estudiante en el armado de un plan individual de estudio.

  • Escucha y contención para sobrellevar los obstáculos que se le presenten para el logro de sus objetivos académicos.

  • Apoyo académico y pedagógico.

  • Orientación vocacional, en caso de ser necesario.

  • Centro de estudios, un espacio físico, afectivo y vincular donde puedan realizar sus actividades académicas.

Está orientado a jóvenes adolescentes egresados de escuelas secundarias sin adeudar materias.

• Requisitos para el ingreso:

  • Recomendación de docentes, directivos y/o tutores de la escuela a la que asisten.

  • Asistir a entrevistas de admisión.

  • Participar de los talleres de ingreso (Matemática y Habilidades Comunicativas).

• Requisitos para la continuidad:

  • Encuentros periódicos con el tutor.

  • Asistencia a talleres anuales.

  • Aprobar una materia por cuatrimestre.

  • Disposición para las actividades que proponga el proyecto.

CARACTERÍSTICAS

• El proyecto está orientado al logro y no sólo al apoyo. Se busca atender una amplia diversidad de aspectos que requieren de un abordaje multidisciplinario y flexible durante el plazo de la asistencia, buscando con firmeza los avances intermedios y el objetivo final de la graduación.

• El proyecto es a largo plazo. Comprende desde la selección de los potenciales protagonistas hasta su graduación universitaria y posterior articulación con el mercado laboral.

• El proyecto es multiplicador. Busca generar capital social en el mediano y largo plazo mediante:

  • La realimentación del sistema a través de la colaboración de egresados como tutores o docentes de los participantes del mismo.

  • Generar cambios culturales en las futuras generaciones.

ETAPAS DEL PROYECTO

Selección: vislumbrar a los protagonistas ofreciendo:

• Talleres de diagnóstico.

• Talleres de desarrollo personal y dinámicas grupales.

Descubrir la vocación

• Apoyo docente.

• Orientación vocacional (evaluación de intereses, aptitudes y personalidad de los estudiantes).

Inserción en la Educación Superior

• Apoyo académico en materias críticas.

• Método de estudio.

• Adaptación a estudios de nivel terciario o universitario.

Lograr la graduación

• Acompañamiento académico.

• Seguimiento individual del tutor.

• Apoyo de “futuros colegas”.

Articulación laboral

• Apoyo de profesionales que acompañen a los jóvenes en el período de inserción laboral ayudándolos a consolidar su relación con las empresas a través de pasantías y orientación para el trabajo.

• Tender redes con organizaciones que se dediquen a tal fin.

ACTIVIDADES

Acompañamiento pedagógico

• Talleres de Metodología para el Estudio.

• Talleres de Habilidades de Comunicación (escrita y oral).

• Clases de apoyo académico para materias seleccionadas.

• Talleres de Empleabilidad: armado de curriculum vitae, formación para entrevistas laborales.

Acompañamiento social personalizado

• Acompañamiento de un tutor para cada estudiante:

• Entrevistas personales periódicas.

• Informe de las entrevistas y reporte de los progresos.

Rol del tutor

• Escuchar/estar presente.

• Motivar.

• Ayudar a focalizar las dificultades en el estudio y encontrar alternativas de solución.

• Método de estudio.

• Promover la asistencia al Centro de Estudios y actividades que ofrece la Fundación.

• Armado de un Plan individual de estudios.

Salidas

* Culturales y educativas.

Recursos Educativos

• Centro de Estudios: cuenta con biblioteca, computadoras, wifi, impresoras y fotocopias, y la presencia permanente de miembros del equipo.

Equipo responsable del Proyecto

• Coordinación General: Staff de la Fundación Misión Marianista.

• Equipo pedagógico coordinador: formado por profesionales voluntarios del área psicosocial.

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PROYECTO "CONSTRUYENDO CAMINOS DE COMUNICACIÓN "

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El proyecto consiste en capacitar y acompañar a los voluntarios y tutores de los proyectos de la Fundación Misión Marianista y aquellos que se ejecutan en conjunto con la Fundación.

El mismo se basa en la atención de las necesidades del personal de proyectos socioeducativos con niños y adolescentes en circunstancias especialmente difíciles y contextos de alta vulnerabilidad social. Capacitación a los beneficiarios para optimizar el desarrollo de los proyectos en general y de las metas propuestas en particular.

Orientación para la adquisición de habilidades y herramientas que permitan el desarrollo personal necesario para el desenvolvimiento de sus tareas.

Acompañamiento a los agentes en la capitalización de su propia experiencia y contener a los mismos frente a situaciones conflictivas y de stress que se presenten. Formación y promoción de agentes responsables y multiplicadores que continúen las acciones en sus proyectos en el futuro.

Actividades que se realizan:

Capacitación: Cursos y talleres, producción de materiales de formación e información, facilitación de bibliografía esp

ecífica y actualizada, participación en propuestas de actualización y formación permanente.

Orientación: Entrevistas con profesionales, evaluación cualitativa de procesos, ateneos sobre problemáticas específicas (violencia, adicciones, abuso, etc.). Desarrollo de alianzas estratégicas con otras instituciones locales.

Acompañamiento: Talleres de crecimiento psicoespiritual, entrevistas con profesionales. Jornadas y Encuentros. Visita de un equipo técnico-profesional a cada uno de los proyectos.

Contención: Espacios de encuentro e intercambio entre actores de diversos proyectos, acciones de prevención del burnout. Respuestas personal y grupal a las situaciones conflictivas y estresantes, y desarrollo de plan de acción y prevención. Constituir una red permanente de comunicación y cooperación mutua entre todos los proyectos y personas que participen de las actividades propuestas.

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PROYECTO “VOLUNTARIADO ARGENTINO MARIANISTA ( VAM)

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óvenes argentinos desarrollando trabajo voluntario en Argentina y en otros países y jóvenes extranjeros desarrollando trabajo voluntario en nuestro país.

Estos voluntarios tendrán que ser mayores de edad al momento de realizar la experiencia y la duración ideal del VAM es de por lo menos un año. También se consideran otras experiencias de menor tiempo, quedando definidas en función del proyecto y de las aptitudes del voluntario.

El Equipo del proyecto Voluntariado Argentino Marianista anima y acompaña las diferentes experiencias de voluntariado y la Fundación financia los gastos de alojamiento y comida mientras dure la misma.

El VAM privilegia lugares de misión en el país, pero puede establecer contactos con voluntariados y ONG’s con misiones fuera del país, sean marianistas o no.

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PROYECTOS EN VILLA SOLDATI

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A través de proyectos presentados por la Escuela Nuestra Señora de Fátima - 4ta obra educativa Marianista de Argentina - escuela con siete niveles educativos: Inicial, Primario jornada completa y Primario jornada simple, turno mañana y turno tarde, Primaria de adultos, Secundario Técnico diurno y Secundario Nocturno y un Instituto Superior. Es muy importante destacar que brinda un COMEDOR ESCOLAR donde almuerzan todos los días en forma GRATUITA cerca de 600 alumnos.

El aporte de la Fundación Misión Marianista se realiza acompañando la tarea Pastoral, inclusiva, y de formación de la misma a través de los siguientes proyectos:

Proyecto: Un libro para mi aula

La Biblioteca de Aula garantiza el acercamiento diario de los niños a un conjunto de libros. Es responsabilidad de la escuela, incorporar a los niños en las prácticas de la lectura y escritura. Esta práctica social se adquiere ejercitándola y sin libros es una tarea ardua y complicada de llevar adelante.

La Biblioteca del aula facilita el trabajo diario porque permite que todos los días los niños tengan un acercamiento, de manera individual o grupal a material de lectura.

Los Objetivo son :

• Fomentar lectores autónomos y críticos.

• Crear condiciones para que los niños y niñas puedan acceder a obras de literatura universal y avanzar como lectores.

• Contribuir a su formación como estudiantes.

• Propiciar un espacio para que, los niños y niñas, se acerquen a distintos aspectos del conocimiento científico.

Debido a que en la escuela tanto el Nivel Inicial como el Nivel Primario no cuentan con el espacio físico de biblioteca escolar hemos considerado rearmar, rediseñar, ampliar y organizar la “Biblioteca del aula” incorporando material bibliográfico que respondan a las exigencias del curriculum.

Proyecto: ¡Fuera de la escuela también aprendemos!

Favorecer que todos los chicos puedan realizar las actividades fuera de la escuela correspondiente a su grupo, atendiendo directamente a estas particularidades que por la experiencia podemos advertir e intervenir.

Proyecto: Curso de capacitación profesional

Cursos de Capacitación Profesional que se dictan en la Escuela Primaria para Adultos en la Escuela Nuestra Señora de Fátima “Peluquería”, “Cosmetología”, “Instalaciones eléctricas domiciliarias” y “Cocina” . Los mismos están destinados a la comunidad para que aprendan un oficio complementando sus conocimientos que les permitan desarrollar emprendimientos personales.

Proyecto: Equipamiento de laboratorio de química/tecnología de los alimentos.

Este proyecto busca equipar al laboratorio de la institución, con los equipos y materiales necesarios para llevar adelante la enseñanza de las asignaturas del plan de estudio de la tecnicatura en tecnología de los alimentos

Proyecto: Gente chica en Cosas grandes

Se busca acercar a nuestros estudiantes a la ciencia, al arte, a la tecnología para que puedan tener herramientas para manejarse, comprender y desenvolverse en la vertiginosa y cambiante sociedad.

Es proyecto esta contemplado como alfabetización científica arte y tecnología . Una inspiración como para aprender a mirar el mundo con ojos científicos y artísticos y poder así…

• Formulamos preguntas sobre cosas que no conocemos, que observamos, y que nos resultan intrigantes

• Buscamos imaginativamente posibles explicaciones al mundo cambiante que vivimos

• Planificamos diferentes maneras de responder a esas inquietudes que nos planteamos

• Discutimos sobre si esas respuestas que encontramos nos convencen, si tienen sentido y seguimos buscando y pensando nuevas respuestas

• Les contamos a otros los que aprendimos o descubrimos usando diferentes registros y maneras de cantar

• Vamos tomando conciencia de lo que sabemos, observamos, entendimos, lo que nos falta saber de los temas que nos gustaría estudiar y aprender y de las nuevas preguntas que nos van surgiendo sobre un cierto tema

Proyecto : Puesta en valor del area de Juegos del Nivel Inicial

El proyecto tiene por objetivo armar un espacio de calidad y de diseño pensado en los niños del Nivel Inicial de nuestro Jardín.

Como todos conocemos por medio del juego del esparcimiento y de las propuestas que en el jardín se desplieguen, es que podremos garantizar en los niños mejor salud motriz, social, lúdica e imaginativa.

Para estos niños, como niños con carencias, el espacio de Jardín tiene que ser inspirado más allá de lo mero formal, sino que con conciencia poder dar espacios de calidad y con proyección para llegar a los próximos 5 ciclos.

Concretamente el proyecto es poner en valor el terreno destinado a patio de juegos del Nivel Inicial, con una trepadora, una pared pizarra, un cobertor del arenero y la disponibilidad de juegos para arena para dar respuesta a 320 niños del nivel Inicial, como también pensar ese espacio como un espacio lúdico en comunicación con la naturaleza, haciendo diálogo con ella. Aprovecharemos los árboles y el sector de jardín con flores y plantas.

Proyecto : Retención escolar de alumnas/os, madres, padres y embarazadas.

Este proyecto se desarrolla desde el año 2019, implementando el proyecto que lleva adelante el Gobierno de la Ciudad en las escuelas publicas.

En el caso de la Escuela de Fátima, se cuenta con una profesora voluntaria que ha desarrollado una muy buena tarea de acompañamiento cercano y sensible con cada alumna embarazada, madre y alumnos padres, siendo verdaderamente referente de ellos y nexo vital entre los estudiantes que integran este programa y los profesores de las asignaturas de cada año, trabajando en cada acción para lograr la efectiva retención escolar de estos chicos y chicas, garantizándoles su escolaridad y permanencia.

Proyecto : Tecnología Digital

El proyecto se basa en contar con equipamiento tecnológico digital actualizado y adecuada conectividad a internet para brindar servicio en red de acceso a plataforma virtual educativa en las dos salas – laboratorio durante las clases de apoyo a la virtualidad que se dictan en la Institución por fuera del horario escolar de cursada de los alumnos, tanto en días hábiles como sábado por la mañana, destinadas tanto a los alumnos que no cuentan con recursos de acceso a tecnología como también a aquellos que necesitan orientación sobre los contenidos curriculares y consignas a trabajar propuestas por cada docente en la citada plataforma.

Proyecto Acompañando tu oportunidad y Capacitación Digital

El proyecto se desarrolla en el Instituto Terciario Fátima, tiene por objetico acompañar, brindar apoyo y herramientas a los estudiantes del instituto terciario para que logren obtener un título profesional y enriquecer su proyecto personal Se divide en dos aspectos: CAPACITACIÓN DIGITAL y ACOMPAÑANDO TU OPORTUNIDAD. Está dirigido a los alumnos y alumnas que han ingresado en el nivel superior y que, por múltiples factores, especialmente socio económicos y educativos/culturales, no han podido acceder anteriormente a las herramientas y habilidades que promueven su desempeño satisfactorio en el Nivel Superior. Este proyecto tiene el propósito de brindar un espacio de tutorías y orientaciones que les permita a los estudiantes superar los obstáculos y desarrollar sus estudios exitosamente.

El proyecto intenta brindar a los alumnos/as un espacio enriquecido y con las instalaciones y soportes necesarios para aprender y estudiar.

Proyecto : Curso de capacitación sobre promoción de la lectura en la educación formal y no formal.

El Curso de capacitación sobre promoción de la lectura en la educación formal y no formal estará centrado en la Literatura Infantil y Juvenil y destinado a aquellas personas que estén interesadas en la tarea de facilitar el acceso a la lectura y/o trabajen o aspiren a trabajar en el ámbito educativo o estén en contacto con niños, niñas y adolescentes en diversos contextos.

Proyecto : Club Atlético Fátima

Brindar un espacio de acompañamiento para chicos y adolescentes de la mano del deporte, existe una necesidad de ofrecer espacios complementarios a la educación formal para sostener y contener el crecimiento integral de los chicos. El deporte no solo ayuda a experimentar una vida sana sino que estimula además una red de vínculos que ayuda a nuestros chicos a construir miradas superadoras de las posibilidades que les ofrece su realidad. Este proyecto se lleva adelante además desde el paradigma evangelizador de la Vicaria de Villas de Emergencia de CABA conocido como las 3C: Capilla, Colegio y Club.

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ACCIÓN SOCIAL

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Esta área de trabajo le presta apoyo a la Asociación de Padres del Colegio Marianista de Caballito para recolección, clasificación, reparación y distribución de ropa, alimentos y juguetes atendiendo las necesidades materiales de comunidades de El Impenetrable y otros parajes en la provincia de Chaco, Monte Quemado , Santiago del Estero, zonas rurales atendidas por la parroquia Cristo Resucitado de la ciudad de General Roca en la provincia de Río Negro y colabora con Cáritas de la parroquia de Nuestra Señora de Fátima de Villa Soldati en la ciudad de Buenos Aires.

Se atiende a organizaciones en diversas zonas del país, no se atiende a particulares, salvo en casos de emergencia o catástrofe.

Se suma y colabora en y con las campañas de alimentos y juguetes con el Colegio Marianista de Caballito y en toda campaña de catástrofe natural en el país tal como han sido las inundaciones en La Plata , las cenizas en el Sur, el dengue en el Chaco , etc.

Voluntarias con entrega y amor durante diferentes días de la semana acondicionan, clasifican, embalan y envían de acuerdo a las requerimientos lo recibido a los siguientes lugares:

CHACO

• Capilla de Fuerte Esperanza - Impenetrable Chaco

• Caritas Castelli - Impenetrable Chaco

• Caritas Comandancia Frías - Chaco

• Caritas Hermanas Ursulinas

• Caritas Nueva Pompeya

• Caritas Sauzalito

• Caritas Taco Pozo

• Copa de Leche - Miraflores

• Escuela Secundaria Nº 135 Comandancia Frías.

• Jardín de Infantes 51 Comandancia Frías.

• Jardín de Infantes Nº 142 “José Hernández - Miraflores.

• Jardín de Infantes Nº 132 "Juan Ibañez". Pje. Zaparinqui.

SANTIAGO DEL ESTERO

• Hermanas de la Cruz - Monte Quemado.

SUR

• Cachorros De Ninquihué - Gral. Roca.

• Hogar San Cayetano -

• Biblioteca Caina De Gabriela Mistral - Gral. Roca.

• Comunidad Capilla EL CUY.

• Caritas Central.

• Caritas Cristo

• Comunidd Capilla Mencué

• Residencia Universitaria María Madre de la Juventud.

• Comunidad Naupa Huen

• Horno Cooperativo de Pan

CORDOBA

• Capilla Nuestra Señora De Luján – Casa Grande Córdoba

VARIOS

• Caritas Fátima Villa Fátima.

• Centro Construyendo Sueños.

• Club Atlético Fátima

• Colegio Nuestra Señora De Fátima

• Hogar la Voluntaria de Maria - San Miguel

• Hospital Del Quemado

• Hospital Santojanni

• Maternidad Sardá

• Hospital Pedro Elizalde

• Noche de Caridad Servicios Marianistas

• Cuadraditos con Amor

• Jardín Maternal Luz de Luna

• Barrio Los Tilos *- La Lonja Pilar

• Jardín Los Luceros - Benavidez

  

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PROGRAMA "MISIÓN PERMANENTE PADRE SEVERIANO"

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Algunos proyectos que se llevarán a cabo durante este año en el Impenetrable con el involucramiento de los agentes locales y la participación de la población:

Proyecto : “N ´KUY para los Parajes” (Juego en Wichí)

Proyecto a desarrollarse en Los Parajes vecinos al Sauzalito : Tartagal, Tres Pozos y Sauzal no cuentan con ningún tipo de asistencia o ayuda para contener a los jóvenes.

En los tres funcionan Colegios Secundarios, pero lamentablemente no contienen a los jóvenes y hay muchos “callejeros” y que ni siquiera asisten a clase el objetivo es ofrecer algunos días de la semana la posibilidad de jugar y merendar.

El Juego ocupa muchas horas del tiempo de los jóvenes y brinda la posibilidad de estar con ellos y contenerlos.

Las Manualidades darán posibilidad de realizar actividades de reciclaje y de conectarlos con las Artesanías, riqueza de su propia cultura y que los más jóvenes van perdiendo

Proyecto " Hilvanando futuro ”

Proporcionar un taller para cortar ropa y coser, además de poder realizar arreglos de ropa ya confeccionada.También se procurará que realicen tejidos con una y dos agujas.

Parece oportuno el proyecto porque a las jóvenes les gusta coser, bordar, tejer, trenzar, son muy hábiles con sus manos si bien en muchos casos han perdido el hábito de las artesanías, pero tienen capacidades y habilidades para desarrollar.

En el caso de las criollas han bordado y tejido desde pequeñas aunque ahora no lo hagan.

Son mujeres adolescentes y jóvenes Criollas y Wichí algunas madres solteras y otras en pareja (casi todas un solo hijo)

Tienen el Primario Completo y la mayoría algún intento de secundario.

La selección se realiza a partir de su participación en el CIFF

También aquellas jóvenes de Parajes atendidos por las Misioneras y que ahora viven en el pueblo.

Proyecto "Vamos con los Niños "

El mismo se desarrollara en los parajes : La Gringa, Quebracho Baleado, Bajada Alta , Zapallar, Media Luna , Las Carpas, Santa Bárbara , Los Rosales , Paso de la Cruz,La Armonía , Campo La China y Techat II .

La zona se caracteriza por ser rural de población muy dispersa. En el Paraje Las Hacheras en los últimos años se han ido asentando varias familias , podríamos decir que es un “pequeño pueblo” (unas 100 familias) Existen diversos parajes algunos de los cuales poseen escuelas primarias (algunas de personal único y en los parajes más grandes la escuela tiene 3 grados de primaria y nivel inicial) y en dos también se cuenta con nivel secundario. A pesar de ser varias las escuelas primarias algunos niños recorren grandes distancias para llegar a la escuela (hasta 12 km). En algunos de los parajes hay puestos sanitarios atendidos por auxiliares de enfermería.

Las familias viven en una economía de subsistencia caracterizada sobre todo por la cría de chivos. Además en este momento casi todas las familias cuentan con alguna pensión, asignación universal por hijos, etc. que ayuda en gran manera al sostenimiento de la familia. También se vende madera con lo que implica de daño para la zona en la que cada vez se ve un monte con menor “calidad”.

Hay familias “criollas” y wichi, que mantienen el uso de su lengua y están asentados en el paraje Techat y Las Carpas donde tienen propiedad comunitaria de la tierra pero en general viven de manera muy precaria.

Uno de las más graves dificultades de la zona está dada por la falta de agua. Es muy importante el almacenamiento del agua de lluvia ya que prácticamente no hay otra manera de proveerse de agua tanto para el consumo humano como para los animales.. Se realizan algunas perforaciones en la zona pero no siempre se encuentra agua apta para consumo humano o animal por los elevados índices de arsénico.

Otra de las dificultades está dada por el aislamiento que provoca el estar tan distante de los pueblos y con caminos de tierra que en épocas de lluvia se vuelven intransitables. No existe ningún tipo de transporte público. Se ha generalizado el uso de las motos para llegar a los distintos parajes, o ir a Miraflores para el banco, el médico u otras necesidades.

Proyecto Agua limpia, agua es vida

Gracias a la experiencia del año 2019, durante el año 2020, se ha proyectado y aprobado la instación de filtros en cada una de las casas rancho que permitirá potabilizar el agua, reduciendo el 99.9% de las bacterias

El proyecto consiste en la colocación de filtros de agua en cada una de las viviendas previo relevamiento en los parajes El Paraíso y El Totoral. El proyecto se llevará a cabo en conjunto con los responsables locales, con las comunidades de Religiosas que desarrollan sus actividades en el Impenetrable y con el aporte del transporte desde la sede central hasta Juan Jose Castelli, la puerta del Impenetrable.

Instalación de filtros en cada una de las casas permitirá potabilizar el agua, reduciendo el 99.9% de las bacterias (Escherichia coli, por ejemplo, etc.), el 99,9% de los virus (Rotavirus, Hepatitis A), el 99,99% de los quistes de protozoarios (Giardia, Cryptosporidium) y la turbiedad del agua.

Los objetivos del proyecto son :

Brindar instrumentos que permitan a cada una de las familias de Las Lomitas potabilizar el agua en su casa.

Organizar a las familias y generar conciencia sobre el uso y cuidado del agua potable.

Generar espacios comunitarios y de interacción entre las familias de Las Lomitas a fin de acordar dinámicas comunitarias con relación al problema del agua potable.

Mejorar la calidad de vida de las familias de las Lomitas, especialmente de la primera infancia.

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Centro de Adolescentes “Construyendo sueños” Villa Soldati. Ciudad de Bs. As.

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“Construyendo Sueños” es una Asociación Civil que posee un centro comunitario que acoge a adolescentes y niños y que brinda talleres de capacitación en oficios, culturales, recreativos, de apoyo escolar y deportivos. El objetivo del centro es la reinserción en el área educativa y en la sociedad.

La FMM apoya a esta organización a cubrir las necesidades requeridas, entre ellas, la provisión de materiales y equipamiento para los talleres.
El proyecto se origina a raíz de la situación crítica en que se vive, por la presencia de droga, particularmente el “paco” (pasta base), que hacen estragos en adolescentes jóvenes y niños/as.

Los objetivos de este proyecto son:

Prevenir, apoyar y recuperar adolescentes en circunstancias especialmente difíciles.
Brindar un espacio cultural y recreativo, para crecer en la autoestima y la propia identidad.
Apoyar y asesorar a las familias con hijos/as en circunstancias especialmente difíciles.

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Fundación Ninquihué General Roca Río Negro

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Casa y hogar de día para contención, acompañamiento y atención de niños de y en situación de calle y con alta vulnerabilidad psicosocial. Los objetivos del hogar son: contribuir a la formación y desarrollo de los niños en su etapa de crecimiento, tanto en las necesidades de salud, alimentación y educación, como su formación personal; enseñar y adquirir hábitos de aseo diario y cuidado personal además de desayunar, almorzar, merendar y realizar actividades educativas, artísticas, recreativas, culturales, lúdicas y de apoyo escolar a través de la modalidad de talleres.

Los objetivos de este proyecto son:

Detectar niños en situación de calle y ofrecerles una alternativa.
Brindar un espacio de abrigo, de alimentación, de salud, de educación y de contención a los niños durante el día.
Mejorar las instalaciones, equipamiento y los elementos necesarios para optimizar la asistencia a los niños y a sus familias.

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“Hogar San Cayetano” General Roca Río Negro

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El Hogar recibe a adolescentes mujeres de la zona del campo de Gral. Roca, Río Negro, que debido a la falta de recursos de su familia y a las grandes distancias con los centros urbanos, no tienen acceso a la educación secundaria.
Viven en pueblos y parajes en plena meseta patagónica dedicados a la cría ovina o caprina en menor medida. Provienen de familias numerosas donde los hijos varones se integran al trabajo del campo, pero las hijas mujeres se dedican al hogar y al cuidado de sus hermanos menores.

Es muy difícil salir de esta forma de organización familiar-cultural donde las mujeres no tienen muchas alternativas, o las condiciones no están dadas para otras posibilidades.
Cada año se ofrece a chicas que terminan el primario, la opción de venir a la ciudad a completar los estudios secundarios. En el hogar reciben contención familiar, apoyo escolar para sus estudios y cuentan con un equipo de profesionales para atender las distintas necesidades que surgen, especialmente en el área psicosocial.

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